Este es el espacio donde se reúnen las reflexiones, propuestas y preguntas que nacen de la experiencia cotidiana en la escuela. Un archivo vivo del pensamiento pedagógico construido en la práctica.
¿Es la empatía un límite para pensar? Analizamos cómo la frase "hacen lo mejor que pueden" clausura el análisis escolar y diluye la corresponsabilidad familiar.
¿Padres o dueños? Una reflexión necesaria sobre los límites de la autoridad parental, el rol de la escuela como espacio público y el niño como sujeto de derecho.
Una nota mal escrita puede generar conflictos y respuestas defensivas. Repensar el modo de uso del cuaderno de comunicaciones mejora el vínculo entre escuela y familia.
Una cartuchera perdida, una reacción exagerada y una nota escolar redactada como documento legal. Una historieta sobre adultos que judicializan lo cotidiano.
¿Por qué la escuela no es un servicio de atención inmediata? Una reflexión sobre la complejidad del aula, los tiempos docentes y la urgencia de las familias.
El valor del viaje de egresados está en el "nosotros", no en el "dónde". Una invitación a recuperar el sentido del encuentro y la emoción de la despedida.
